我國近幾年來，太陽能新能源領域在政府的支持下獲得較快的發(fā)展，很多大學設立相關的專業(yè)，并配備了專業(yè)的太陽能教學設備，很多學校與企業(yè)合作，取得了良好的教學成果，企業(yè)也從學校直接獲得了急需的對口的人才，在政府的鼓勵下，很多學校繼續(xù)加大太陽能教學實驗臺等教學設備的配置，力爭在專業(yè)建設方面獲得更多的發(fā)展。
太陽能技術對實現(xiàn)世界可持續(xù)能源具有重要意義，通過這次太陽能十項競賽，相信會進一步提高社會對太陽能技術重要性的認識。
太陽能教學設備教學實驗臺之類的設備給我國新能源人才的培養(yǎng)奠定了一個很好的基礎。
新能源，事實上，它是包括了像核電、水電、風電、太陽能等等。這些新能源的充分利用，可以促進我國的生態(tài)文明建設，減少人們賴以生存的環(huán)境污染。比如說水電、風電、太陽能，它是沒有什么污染的，它不像火電，火電的污染比較大。所以，在黨的十八大上，提出今后要把生態(tài)文明建設作為我國“五位一體”的總體布局之一。國家在今后會大力發(fā)展新能源并企業(yè)轉(zhuǎn)型，鼓勵企業(yè)進行企業(yè)創(chuàng)新。
對于太陽能來說，其優(yōu)點是大家都了解的，近許多高校加大了太陽能等新能源教學的專業(yè)投入，對于太陽能教學設備之類，在進行理論教學的基礎上，更應貼近實際。另外太陽能教學實訓箱之類的太陽能教學設備更貼近實際太陽能發(fā)電設備。讓學生更深刻的理解太陽能方面的知識。
所以，對于太陽能教學來說，加強理論創(chuàng)新和實踐深化，對國家人才的培養(yǎng)有著重大的意義。對未來我國的發(fā)展會起到至關重要的作用。太陽能幾乎沒有污染，可以大大地減少人們對火電等對環(huán)境有污染的能源的依賴，對未來整個國家的建設，對美麗中國的建設是有好處的。我們很高興的看到，很多太陽能教學設備在大學院校的配置，更多的新能源領域的新鮮人投入到我國的新能源事業(yè)，這些讓我國的新能源事業(yè)充滿了生機。
